{"id":25042,"date":"2025-03-23T06:38:51","date_gmt":"2025-03-23T05:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/verdaenergy.de\/welche-farbe-hat-der-strom\/"},"modified":"2025-03-23T06:38:51","modified_gmt":"2025-03-23T05:38:51","slug":"welche-farbe-hat-der-strom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/welche-farbe-hat-der-strom\/","title":{"rendered":"Welche Farbe hat der Strom?"},"content":{"rendered":"
\n

Die Themen Umwelt und Umweltschutz sind in aller Munde. Umwelterziehung muss allerdings schon bei den Kleinsten beginnen. Darauf machen Fachleute immer wieder aufmerksam. Mit dem Bildungsprojekt \u00bbLeuchtpol\u00ab soll der Perspektivwechsel bei den Erzieherinnen und Erziehern vorangetrieben werden.<\/strong><\/p>\n

\u00bbWir hatten anfangs keine Ahnung, wie wir einem dreij\u00e4hrigen Kind beibringen k\u00f6nnen, was Strom ist\u00ab, erz\u00e4hlte die Erzieherin B\u00e4rbel Starke aus der Kita Storchennest unl\u00e4ngst bei einer Fachtagung in Potsdam. \u00bbDen k\u00f6nnen sie nicht sehen, nicht anfassen, nicht riechen und nicht schmecken.\u00ab Doch dann sei sie erleichtert und erstaunt gewesen, als sie merkte, wie viel Wissen die Kinder mitbringen. Denn zun\u00e4chst war ihr unklar, wie sie drei- bis sechsj\u00e4hrigen Kindern die Themen Energie und Umwelt vermitteln soll.<\/p>\n

Genau diese Wissensl\u00fccke will das bundesweite Leuchtpolprojekt schlie\u00dfen. Unter der Voraussetzung, dass die Partner inhaltlich und politisch unabh\u00e4ngig blieben, gingen die Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umwelt (ANU) und der Energiekonzern E.on vor zwei Jahren eine umstrittene Liaison ein. Als gemeinn\u00fctzige Gesellschaft wurde das Umweltbildungsprojekt \u00bbLeuchtpol\u00ab ins Leben gerufen. Es soll Erzieher bef\u00e4higen, Umweltbildung in die Kinderg\u00e4rten zu tragen. Daf\u00fcr werden ihnen in kostenlosen regionalen Fortbildungskursen unterschiedliche methodische Zug\u00e4nge und Schwerpunktthemen angeboten.<\/p>\n

B\u00e4rbel Starke war auf so einer Weiterbildung. Jetzt ist sie in ihrer Kita f\u00fcr die Umweltbildung zust\u00e4ndig. Nicht nur durch das zur Verf\u00fcgung gestellte Material war nun pl\u00f6tzlich viel mehr m\u00f6glich, sagt sie. \u00bbEs ist sch\u00f6n gewesen zu sehen, dass es eine ganz andere Form der Wissensvermittlung gibt, die auch noch erfolgreicher und praxisn\u00e4her ist.\u00ab Susanne Schubert, Bereichsleiterin P\u00e4dagogik bei Leuchtpol, erl\u00e4utert diese Methodik anhand des Begriffes \u00bbLernbegleiter\u00ab. Die Erzieher fungieren nicht einfach nur als Wissensquelle f\u00fcr die Kinder. \u00bbDenn Bildung ist eine aktive Leistung des Kindes, nicht der Erzieher.\u00ab Genau genommen werde Kindern nichts beigebracht, sondern sie w\u00fcrden sich selbst bilden. Daf\u00fcr br\u00e4uchten sie die Unterst\u00fctzung der Erzieher als Lernbegleiter. \u00bbAu\u00dferdem ist es wichtig\u00ab, so Schubert weiter, \u00bbdass Kinder als Individuen den Erwachsenen gleichberechtigt sind und die M\u00f6glichkeit haben, sich ihr eigenes Weltbild und die eigene Wirklichkeit selbst zu konstruieren.\u00ab<\/p>\n

F\u00fcr Irene Tilly von der Fachschule f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogik in Aachen (Nordrhein-Westfalen) liegt genau darin das Problem. \u00bbWir bilden an unserer Fachschule Erzieher aus. Aus unserer Erfahrung geh\u00f6rt Bevormundung eher zum Kitaalltag als Begleitung\u00ab, sagt die Diplom-P\u00e4dagogin. Nach Tillys Beobachtung ist Wertsch\u00e4tzung die beste Motivation zum Lernen. \u00bbKinder wollen spielen und sich selbstst\u00e4ndig ihre Welt erschlie\u00dfen. Dem stehen die engstirnigen Bildungsprogramme f\u00fcr die Kitas und deren Umsetzung entgegen.\u00ab Zudem w\u00fcrden bereits Kleinkinder hierzulande eher in F\u00f6rderprogramme gesteckt, die vor allen Dingen den Leistungsgedanken bedienen. \u00bbDas ist politisch gewollt. Es fehlt den Kindern die n\u00f6tige Wertsch\u00e4tzung als Motivation f\u00fcrs Lernen. Jeder Mensch sollte nach seinen F\u00e4higkeiten unterst\u00fctzt und nicht aufgrund von wirtschaftlichen oder arbeitsmarktrelevanten Interessen \u00bbgef\u00f6rdert\u00ab werden\u00ab.<\/p>\n

Bei \u00bbLeuchtpol\u00ab geht es deshalb nicht um Leistungen, Begabtenf\u00f6rderung oder Exzellenzinitiativen. Spielend sammeln die Kinder Alltagserfahrungen. Was passiert mit der Pf\u00fctze, wenn die Sonne lange scheint? Warum brennt die Kerze nicht unter Wasser und woher kommen die Schneeflocken? Die Fragen seien wichtig, nicht nur die Antworten, betonen die Projektinitiatoren. Die Philosophie hinter den Dingen werde erst sichtbar, wenn die ethischen Prinzipien der Umweltbildung mit den Kindern gelebt werden.<\/p>\n

Das sieht auch B\u00e4rbel Starke aus der Potsdamer Kita so. Sich mit den Fragen und Ideen der Kinder auseinanderzusetzen, hei\u00dfe, sie aktiv zu beteiligen und ernst zu nehmen. Daf\u00fcr m\u00fcssen die Kinder aus ihrer Sicht da abgeholt werden, wo sie stehen. \u00bbStrom sparen kann ich nur, wenn ich wei\u00df, was Strom ist.\u00ab Und wie bringt sie es den Kindern nun bei? \u00bbGar nicht\u00ab, schmunzelt sie. \u00bbErst einmal h\u00f6re ich, was die Kinder \u00fcber das Thema \u00fcberhaupt schon wissen. Und dann lasse ich sie einfach beobachten, was passiert, wenn pl\u00f6tzlich kein Strom mehr da ist. Ihre Fragen sind der Beweis daf\u00fcr, dass sie irgendwie verstehen, was das ist. Ich gebe nur Impulse. Mehr nicht.\u00ab<\/p>\n

Die gemeinn\u00fctzige Gesellschaft \u00bbLeuchtpol\u00ab wurde 2008 vom Bundesverband der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung e.V. (ANU) zur F\u00f6rderung von Umweltbildung im Elementarbereich ins Leben gerufen. Das Bildungsprojekt mit den Schwerpunkten Energie und Umwelt, finanziert durch die E.on AG, l\u00e4uft noch bis 2012. Bis dahin haben 4000 Kinderg\u00e4rten die M\u00f6glichkeit, Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung konzeptionell in ihren Alltag und Bildungsplan zu integrieren. Bis jetzt haben etwa 400 Kitas aus Berlin und Brandenburg an diesem Projekt teilgenommen.<\/p>\n

Der Zeitraum 2005 bis 2014 ist als Dekade f\u00fcr Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung der vereinten Nationen (UN) ausgerufen. Weltweit finden in diesem Zusammenhang Projekte statt. Bundesweit gibt es daf\u00fcr Schulprogramme und Leuchtpol f\u00fcr Kinder vor dem Schuleintritt. A.L.<\/p>\n

www.leuchtpol.de<\/a><\/p>\n

Quelle: http:\/\/www.neues-deutschland.de\/artikel\/187926.welche-farbe-hat-der-strom.html<\/a><\/p>\n

\n
\n

Gef\u00e4llt mir<\/span><\/span> Wird geladen\u00a0\u2026<\/span><\/p>\n

<\/span><\/a><\/div>\n

\u00c4hnliche Beitr\u00e4ge<\/em><\/h3>\n<\/p>\n<\/div><\/div>\n

source<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Themen Umwelt und Umweltschutz sind in aller Munde. Umwelterziehung muss allerdings schon bei den Kleinsten beginnen. Darauf machen Fachleute immer wieder aufmerksam. Mit dem Bildungsprojekt \u00bbLeuchtpol\u00ab soll der Perspektivwechsel…<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":25043,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[223],"class_list":["post-25042","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-naturenergie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25042"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25042\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25043"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/verdaenergy.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}